Desafio "Onde está o Ecolápis?"

E aqui fica a compilação final do grandioso empenho por parte de todos os alunos das turmas dos 7.º anos na participação do concurso a nível nacional do Programa Eco-Escolas, o desafio "Onde está o Ecolápis?"
Acreditando que "as coisas podem mudar", ficam aqui presentes algumas das ilustrações realizadas pelos alunos, com o objetivo de descobrir em cada uma o pequeno ecolápis vermelho que pode mudar o mundo.
Parabéns a todos pelos resultados obtidos! Os trabalhos aqui expostos são apenas uma amostra do excelente empenho demonstrado neste projeto.

O mar começa aqui

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Minuto Verde

Projeto TriosKe (TRi – de triciclo e OsKe – de quiosque)

Os alunos Pedro Martins, João Fernandes e Francisco Silva do Curso de Eletromecânico de Manutenção Industrial (EMI) desenvolveram o projeto TriosKe. Trata-se de um veículo de 3 rodas, composto por uma bancada, que visa a promoção da oferta educativa do agrupamento e/ou venda/apresentação de outros produtos.
Dar uma nova vida a objetos que já eram maioritariamente considerados lixo foi a ideia central do projeto, que partiu de um desafio do Eco-Escolas. A reutilização de materiais, alguns deles inclusivamente danificados é uma mais-valia na tentativa de preservação do meio ambiente.

Projeto Compressor e Lava Jato

Projeto desenvolvido pelos alunos Bernardo Santos, Fábio Silva e Eduardo Almeida, do curso CEF de Eletromecânica de Manutenção Industrial, em articulação com o projeto Eco-Escolas.
O Compressor e Lava Jato possibilita a realização de múltiplas ações, como, por exemplo, encher pneus, bolas, em lavagem de automóveis e outros veículos. Foi realizado essencialmente com materiais danificados e objetos em fim de vida.

Onde está o EcoLápis?

 No âmbito da disciplina de Educação Visual e em articulação com o Projeto Eco-Escolas, todas as turmas do 7.º ano (A, B, C, D e E) do Agrupamento de Escolas de Oliveira de Frades, participaram na iniciativa Onde está o EcoLápis? promovida pela ABAE e a Faber-Castell.

Foram objetivos: desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes no âmbito da Educação Ambiental para a Sustentabilidade; promover a reflexão sobre os impactos produzidos pela compra, utilização e desperdício dos produtos; desenvolver a criatividade; e aplicar técnicas e materiais de desenho e pintura.

O projeto selecionado para ser submetido a concurso foi realizado pelas alunas Maria João Ferreira, n.º 15 e Marta Salgueiro n.º 16 do 7ºA.

O Projeto Eco-Escolas agradece o envolvimento da professora coordenadora da atividade Ana Sofia Relvas, docente de Educação Visual do 7º ano de escolaridade e a todos os alunos pelos trabalhos maravilhosos que elaboraram, os quais serão apresentados brevemente sob a forma de vídeo.

Desafio: "Eu vou mudar o mundo"

 

O Eco-Escolas, no âmbito do Dia da Criança (1 de junho) e do Dia Mundial do Ambiente (5 de junho) quer dar voz as todas as crianças e jovens de Portugal, que contribuem ativamente no seu dia-a-dia, para um futuro mais sustentável.

Esta atividade, que irá decorrer durante o mês de junho, consiste em desafiar crianças e jovens entre os 5 e os 25 anos, a realizar um vídeo, com uma mensagem clara sobre o seu contributo para mudar o mundo, tornando-o mais sustentável: evitando a poluição, preservando a biodiversidade ou agindo pelo clima...

O vídeo deve ser filmado NA HORIZONTAL e iniciado com a frase “Eu vou mudar o Mundo porque…” e ter a duração máxima de 1 minuto.

Durante o mês de junho, publica no Facebook, Instagram ou YouTube o vídeo utilizando a hashtag #voumudaromundo e envia o link para ecoescolas@abae.pt devidamente identificado com o nome da escola, nome e idade do autor.

Juntos vamos mudar o mundo!